三、修改习作 括号中的内容是这位同学修改时添加的，你读后有什么感受，选取1—2处…
评议习作
二、评议习作 育红小学四年级一班第五学习小组的李丰、张辰、刘绘、王平四位同学在自…
人物的对话描写
——人物的对话描写 同学们在日常的学习、生活中经常会和同伴、长辈就某个或某些话题…
摸人
游戏开始了。摸人的同学被手绢蒙住眼睛，站在场地的中间，来回转悠。被摸的同学散乱地…
游泳池里
嗬！今天游泳的人真多！岸上站满了人，浅水池里煮饺子似的。说笑声、叫喊声、击水声响…
场面描写指导与练习
三、指导与练习 1.指 导 本次练习关键是选好材，材料选得好，有的写，就容易写好…
场面描写
——场面描写 一、例段赏析 认真阅读下面两段话，想想每段都写的是什么时候、什么人…
杀鸡取卵
相传很久很久以前，有户人家只有夫妻两人，家里很穷，只有一间破草房和一只黑母鸡。这…
一个忘我工作的人
我的爸爸是一位记者。由于过度的劳累，他的头发越来越稀疏，眼镜片越来越厚，虽然才四…
爱思考的王平
我推门进去，只见王平紧闭嘴唇，左手托着腮，右手握着钢笔，炯炯有神的两眼一眨不眨地…