这能不能叫“课题”且不说，我们单从学生的角度上看看孩子们收获的是什么。 每个…
不看“有用”的书（一）
不看“有用”的书 不看“有用”的书，不是说不给孩子选好书，而是在选择中要以孩…
阅读需要诱惑（二）
原来，这位同事那几天每天下班买份晚报，回家后就把报纸递给孩子。她也试图使用“诱惑…
阅读需要诱惑（一）
阅读需要诱惑 在教育中，想要孩子接受什么，就去诱惑他；想要他排斥什么，就去强…
“好阅读”与“坏阅读”（三）
现在患“电视痴迷症”的孩子太多了，这和家长的一些观念有关。一些家长虽然也希望孩子…
“好阅读”与“坏阅读”（二）
第三，可能的话，尽量租书看或借书看。 租书或借书可以促进孩子尽快把一本书看完…
“好阅读”与“坏阅读”（一）
“好阅读”与“坏阅读” 应该让儿童感觉到阅读是件有趣的事，除了有趣没有任何其…
修得一支生花笔（四）
每一部书都可以让孩子从中经历一些东西，学到一些东西。杜威、陶行知等伟大的教育家都…
修得一支生花笔（三）
一条数学定理一旦被理解，就成为你自己的知识，可以马上应用，取得立竿见影的效果。写…
修得一支生花笔（二）
在儿童早期教育中，家长们更愿意看到那些立竿见影的效果。人们热衷于把孩子送进学前班…