识图认物：经常给宝宝看图片和画书，认识小动物和物品。边看边问：“大象在哪？”宝宝用手指衣大象，“鼻子呢？”指鼻子；接着拿过娃娃，让宝宝指认鼻子。多次练习后宝宝能非常准确地指认五官和熟悉的小动物、物品了。
分辨大小：有人认为婴儿的大小知觉大约在6个月时出现。将两个色彩鲜艳、大小悬殊的球放在婴儿面前教给他分辨大小球。对他说：“把大球给妈妈”，如果给对了，对他伸出大拇指，夸奖做得好，下次他还有兴趣玩这个游戏。
学认红色：教小儿先认红色，红皮球、红积木、红苹果、红帽子等，反复指认。分辨颜色是比较抽象的概念，千万不要急于让孩子短时间内学习两种颜色，避免造成认识上的混乱。
认识大自然：抱孩子到户外，认识树木、花草、小鸟，开阔眼界，增长见识。例如站在小树旁，指着树干告诉宝宝：“树干能发出许多树枝，树枝上能长出树叶。”
新鲜感的魅力：孩子怀着好奇心来到世界上，他所看到、听到的对他来说都那么具有吸引力。他急切地探究所有新的信息，从而不断激发求知的欲望。不要抱怨孩子没有学习热情或对学习不感兴趣，而应该经常变换学习和形式，让孩子总惑到新鲜，调动其学习兴趣，丰富学习内容。虽然您的孩子可能还不会说话，不会表达对所学知识的感受，然而他会将所有信息都储存于脑中。有人形容孩子的记忆是吞咽式的，就像照相机感光胶片一样统统印刻在脑中，大脑储存的信息越多，将来的智力水平也就可能越高。