井中月图文分享

孩子左撇子没有必要纠正

许多家长因自己的孩子做事情一尤其是技巧性工作总是用左手,俗称“左撇子”而苦恼,并试图或强行加以矫治;也有的家长对孩子用左、右手漠不关心,认为无所谓,应完全任其自然,这都是不全面的。

双手的活动功能与大脑的分工有关,大脑分左右两半球,左半球管右半身体运动,并负责语言、书写、逻辑思维(计算、推断,时间感知等,专司抽象思维。右半球负责左半身肢体运动,并有对音乐、绘画、审美、文学、情感等艺术语言与艺术形象的鉴别能力。

孩子左撇子没有必要纠正

孩子在1岁前总是双手并用,l岁后逐渐出现左利手或右利手倾向,2-3岁以后逐渐固定。调查表明,约有95%的人为右利手,5%的人为左利手(左撇子)。

那么家长如何对待孩子双手的使用呢?

第一,适当加强右手的训练。从大脑发育来说,由于颞平面大小不均,有些孩子必定为右利手(65%),有些孩子必定为左利手,但还有一部分为中间型(两侧颞平面相等),以后发展成左(右)利手在于训练。从客观情况来看,由于95%的人为右利手,所以许多公共设施或安全设施都以右利手人为主,所以左利手人在生活工作中可能有些不方便或不安全因素。在1岁左右小儿做技巧性动作时,可适当在旁边提醒小儿,用这只手(右手)试试怎样,许多小儿乐于接受,以不引起小儿反感和不干扰小儿玩耍为适度,如果孩子不接受,不要勉强和反复唠叨,这样可能对中间型的小儿固定为右利手有帮助。

第二,可双手并用。对于惯用左手的小儿,可以教他学会双手并用,这样对大脑左右两半球的功能发展有好处,但仍不要勉强。

第三,对于已形成左利手的孩子,千万不要强行纠正,如果强行纠正,会永远失去其优势能力,甚至出现心理障碍或行为异常,如探索能力受阻,动手能力下降,还易出现口吃,发音不准,唱歌走调等。

第四,现在国内外都对左撇子有了客观的认识,认为是自然正常现象,还出现许多专为左利手人设计的各种用品或双手并用物品,所以左撇子的工作、生活也会越来越方便。

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