9.王某，男，18岁，大学生，由于同宿舍的同学患肺结核而感到很害怕，到医院查体，并在平时生活中注意保持充足睡眠，定期进行适量的运动。王某到医院查体的行为所涉及的健康信念是
A.知觉到易感性和严重性
B.知觉到益处
C.知觉到障碍
D.自我效能
E.知觉到社会力量
解析：健康信念模式指人们要采取某种促进健康行为或戒除某种危害健康行为，包括认识到某种疾病或危险因素的严重性和易感性（对疾病严重性的认识和对疾病易感性的认识)，认识到采纳或戒除某种行为的困难及益处，对自身采纳或戒除某种行为能力的自信。答案：A
10.根据行为矫正对象对行为指导的态度，可将行为矫正对象分为需要型、无需要型和
A.热情型
B.退缩型
C.主动型
D.冷漠型
E.被动型
解析：根据行为矫正对象对行为指导的态度，可将行娇正)村象分为需要型无需要型和冷漠型。答案：D
(11~12题共用题于)
一位患者被查出患有冠心病，这位患者已经吸烟几十年，虽然曾经戒烟，但是都没有成功。根据“知信行模式”，护士小张正通过健康教育的形式帮助患者戒烟。
11,这位冠心病患者的吸烟行为属于
A.高可变性行为
B.经常发生的行为
C.低可变性行为
D.相互影响行为
E.与传统生活方式不密切的行为
解析：低可变性行为是指：①形成时间已久的行为；②深深根植于文化传统或传统生活方式中的行为；③既往无成功改变实例的行为。答案：C
12.根据“知信行模式”，护士小张在帮助患者戒烟行为的过程中，最先做的应该是
A.使患者了解吸烟的危害和戒烟的益处
B.帮助患者掌握戒烟的方法
C.告诉患者应当自愿戒烟
D.制订戒烟的具体计划
E.告知戒烟过程中会遇到的困难
解析：根据“知信行模式”，为改变个人的吸烟行为，使其戒烟，首先要使吸烟者了解吸烟的危害和戒烟的益处。答案：A
(13~14题共用备选答案)
A.脱敏法
B.示范法
C.厌恶法
D.正强化法
E.想象法
13.孩子每次刷牙之后都受到妈妈的奖励因此养成每天刷牙的习惯。妈妈采用的方法是
14.失恋的小王每当想起以前的女友，就以皮筋用力弹手腕而使自已感到疼痛和厌恶，以至于不愿再想女友。这种方式是
解析：(1)在行为桥正过程中，正强化法和厌恶法是常用的方法。使行为得到加强并保持重复出现的刺激现象称为正强化。(2)使行为得到削弱以致消失的刺激现象称为负强化。厌恶法属于负强化的一种。答案：D:C
15.为改变一个人的吸烟行为，使其戒烟首先使吸烟者了解吸烟的危害和戒烟的益处，掌握戒烟的方法，从而使戒烟者形成吸烟危害健康的信念，秉持自觉自愿戒烟的积极态度，最终产生戒烟的行为。上述过程称为
A.健康信念模式
B.知信行模式
C.自然发展模式
D.社会心理模式
E.有效性认识模式
解析：本题干中，通过获得戒烟相关的健康知识和方法，逐步形成戒烟的信念和态度，从而促成戒烟行为的产生，这个过程称为“知信行模式”。知信行模式中，“知”：知识和学习，是基础；“信”：信念和态度，是动力；“行”：产生促进健康行动、消除危害健康行为等改变的过程，是目标。但知识转变成行为尚需要外界条件，而健康教育就是促进知识转变成行为的重要外界条件。答案：B
16.男性居民，62岁，身高175cm,体重88kg,已确诊患高血压和糖尿病，平常喜爱高热量、高蛋白质和高脂肪的“三高”饮食。在社区健康促进活动中，护士希望按照健康信念模式帮助其采取健康的饮食行为。按照健康信念模式，护士首先应帮助该居民
A.了解高血压和糖尿病的遗传因素
B.认识到“三高”饮食危害健康的严重性
C.树立预防疾病、采取健康饮食行为的态度
D.戒除“三高”饮食，建立健康饮食行为的信念
E.采取健康饮食行为的态度，戒除“三高”饮食
解析：根据健康信念模式，人们要采取某种促进健康行为或戒除某种危害健康行为，必须具备以下三方面的认识：①认识到某种疾病或危险因素的严重性和易感性；②以识到采纳或戒除某种行为的困难及益处；③对自身采纳或戒除某种行为能力的信心。本题千中，该居民已确诊患高血压和糖尿病，平常喜爱“三高”饮食，提示其尚未认识到“三高”饮食危害健康的严重性；因此，护士需首先帮助该居民认识到“三高”饮食对于健康的危害。答案：B