护理学中级考试相关专业知识模拟试卷(四)

61.某护士护理一位肺结核患者,关于治疗后产生的废弃物和有机垃圾的处理方法,正确的是

A.深埋2米以下

B.置双层黑色密封塑料袋内

C.用浓度为4000mg/L的有效含氯消毒剂处理后弃之

D.环氧乙烷熏蒸后弃之

E.焚烧处理

62.患者,男,35岁,因糖尿病、高血压住院治疗。不属于病房教育内容的是

A.高血压的病因

B.探视制度

C.糖尿病的饮食要求

D.高血压的治疗原则

E.糖尿病并发症的防治措施

63.为了不断提高护理服务质量,依据护理组织文化的内涵建设原则,护理文化建设的关键是

A.完善文化设施和美化环境

B.护理人员的素质培养和提高

C.建立健全护理规章制度

D.教育培养良好的医德医风

E.构建和谐的医一护-患关系

64.口腔中的唾液链球菌能产生过氧化氢,杀死白喉杆菌与脑膜炎奈瑟菌,这属于人体正常菌群生理作用的

A.营养作用

B.免疫调节作用

C.定植抵抗力作用

D.生物屏障作用

E.呼吸作用

65.建立标准时,应明确标准的类型、标准的水平以及是否具备实行标准的条件等,体现了制定标准的

A.预防为主原则

B.标准明确原则

C.统一化原则

D.用数据说话原则

E.所属人员参与制定原则

66.医院儿科10日内共收住患儿40例,其中新生儿病房10例,有2例发生轮状病毒感染,则新生儿轮状病毒感染的罹患率为

A.5%

B.10%

C.15%

D.20%

E.25%

67.办公室只有一台计算机,甲、乙二人都想在同一天使用。经过协商,甲在上午用,乙在下午用。这种解决冲突的方法是

A.强制

B.合作

C.回避

D.迁就

E.妥协

68.某医院护理部主任召集几名护士长谈话,了解护理新举措在病房的实施情况,下列不妥的是

A.做好谈话计划,确立谈话主题

B.激发下级的谈话愿望

C.真诚、及时的赞美下属

D.掌握发问技巧,多提诱导性问题

E.善于启发下属讲真情实话

69.在婴幼儿保健方面,妈妈们更愿意相信医务人员的指导,而不是街头小报的指导,这体现了受传者的

A.求真心理

B.求近心理

C.求短心理

D.求新心理

E.求情厌教心理

70.手术室某护士准备用2%戊二醛灭菌剂浸泡内镜,为达到防锈目的,该护士应该在戊二醛溶液里加入

A.0.2%硝酸钾

B.0.3%硝酸钠

C.0.5%亚硝酸钠

D.0.2%亚硝酸钾

E.0.3%碳酸氢钠

71.会议开始时,主持者简明扼要地说明会议目的、议题和议程等,使与会者把注意力集中到会议的议题中来,是善于主持会议中的

A.紧扣议题

B.激发思维

C.引导合作

D.格守时间

E.做好总结

72.某护士在给一位HBsAs阳性的患者抽血时不慎被针头刺伤手指,当时按照“针刺伤处理指南”处理了伤口。为预防感染,最应该给该护士注射的药物是

A.破伤风抗毒素

B.抗病毒血清

C.广谱抗生素

D.免疫球蛋白

E.白蛋白

73.初产妇,32岁,在硬膜外麻醉下行剖宫产术,因病情需要预防性应用抗生素,护士执行该医嘱的最佳时间是

A.胎儿娩出后

B.脐带钳夹后

C.胎盘娩出后

D.手术开始前

E.送回病房

74.护士长在排班时将工作20年的护士甲和工作5年的护士乙及工作2年的护士丙组合在一起,体现了排班的

A.公平原则

B.效率原则

C.能级原则

D.满足需要原则

E.结构原则

75.某胃大部切除手术后的患者自述腹部切口疼痛加重,检查发现患者有体温升高、脉搏加速和血白细胞计数增高等异常。如确诊为医院感染,其主治医师最迟在何时填表报告医院感染管理科

A.立即

B.6小时内

C.8小时内

D.12小时内

E.24小时内

76.2011年原卫生部发布的《中国护理事业发展规划纲要(2011~2015)》明确要求,三级综合医院护士总数与实际开放床位数的比例不得低于

A.0.8:1

B.0.7:1

C.0.6:1

D.0.5:1

E.0.4:1

77.在健康教育评价过程中,由于偶然因素,个别被测试对象的某特征水平过高或过低,但在以后的测试中又恢复到原有实际水平的现象被称为

A.时间因素

B.测试因素

C.回归因素

D.选择因素

E.失访因素

78.某患者无青霉素过敏史,青霉素皮试阴性,护士随即遵照医嘱给予青霉素静脉滴注,5分钟后患者突然发生休克,这种情况应该判定为

A.护理事故

B.医疗事故

C.意外事件

D.护理缺陷

E.护理差错

79.患者,男,52岁,工人,因肝硬化、食管静脉曲张破裂出血人院,患者有18年每天喝半斤白酒的习惯。人院后护士对其病情评估后计划将其纳入一个健康教育研究中,患者在得知自已作为被研究和观察对象时表现出异乎寻常的行为,此现象称为

A.雷诺效应

B.首因效应

C.认知效应

D.霍桑效应

E.刻板效应

80.某居民,女,58岁,高血压病患者,喜好高盐饮食。社区护士按照健康相关行为改变理论的“知信行模式”对其进行健康教育。按照“知信行模式”,“信”在此案例中是指

A.提高该居民对社区护士的信任

B.该居民能达到低盐饮食行为的信度

C.该居民形成高盐饮食危害健康的信念

D.该居民建立低盐饮食促进健康的效度

E.社区护士向该居民提供低盐饮食有益健康的信息

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