消化专业临床案例带教分享相关试题

(D )年卫生部正式行文卫办科教发[2005]257号文《培训试点工作通知》启动卫生部临床药师培训试点工作
A、1990
B、1999
C、2002
D、2005[正确]

(C )是点评学员阶段性学习成果的最有效手段
A、床旁教学
B、问题解答
C、病例讨论[正确]
D、工作记录

入科教育的主要内容不包括(B )
A、认识现状
B、临床实践[正确]
C、工作内容、明确目标
D、提供条件

临床药师所面对的人群不包括(A )
A、医学教育人员[正确]
B、医生
C、护士
D、患者

自学能力培养不包括(A )
A、床旁教学[正确]
B、笔记的记录
C、文献检索能力
D、工具书的使用

病例讨论的第一个步骤是(C )
A、制作幻灯,分析讲解
B、汇总疑问,总结提高
C、布置任务,选择病例[正确]
D、提出问题,评价讨论

胆囊炎抗生素选择最好满足的条件不包括(C )
A、有效对抗和覆盖病原菌
B、维持较长时间的有效血药浓度
C、对抗生素无过敏反应[正确]
D、在胆汁中有高浓度的抗生素及其组合用药方案

临床药学从上世纪(B )年代末提出一直到现在有了长足的发展
A、60
B、70[正确]
C、80
D、90

思维的培养不包括(D )
A、药学思维
B、临床思维
C、思维模式的结合
D、化学思维[正确]

带教培养的主要能力不包括(A )
A、交往能力
B、知识积累
C、思维培养
D、实践能力

(A )是关于医生的所有的临床行为,包括医嘱、患者的表现,患者的治疗评价,患者的用药教育
A、床旁教学
B、笔记的记录
C、文献检索能力
D、工具书的使用

(A )的局限性是盲目地去追求标准化的用药,很容易与实践相脱离
A、药学思维
B、临床思维
C、思维模式的结合
D、化学思维

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