井中月图文分享

美国习惯从小把零用钱看作从事家务劳动的报酬。高中大学的学费,也多半是学生半工半读挣来的。如自己挣来的钱不够,得向父母要学费或旅游费时,还要写下借据。美国小学还用教室模拟社会,帮助学生了解金钱的社会流通情况。

在瑞典的小学低年级教材中,由“婴儿需要什么?”开始到“金钱、商品的社会循环”“税金”等,内容丰富多样,应有尽有。

为了矫正日本小孩“挥金如土”的坏习惯,日本教育家认为,金钱教育应该从3岁开始。要在低年级的教科书里,增加指导消费的有关内容。