作文修改
原 文:
我的妈妈
我的妈妈在卫生学校当老师。她浓浓的眉毛下面有一双明亮的大眼睛，端正的鼻子下面有一张爱唠叨的嘴，胸中却有一颗关心人的心。
妈妈十分关心我。有一次，我病了。妈妈忙把我背到医院去看病，经过妈妈的精心料理，我很快就恢复了健康。
妈妈也关心她的学生。有一次她的学生病了，妈妈就买鱼回来做了一盘可口的豆瓣鱼给学生送去。
名师点评
全文能抓住人物特点，并围绕这一特点组织材料。文章结构清晰，条理分明。其中第一段能用简明的语言勾画出妈妈的特点，写得较成功。
问题主要是不具体。不具体就不生动，也就是难以产生感染人的力量。妈妈送“我”上医院的路上要克服哪些困难，她的动作、语言、神态是怎样的?都没写清楚，应该详写。
修改文：
我的妈妈
我的妈妈在卫生学校当老师。她浓浓的眉毛下面有一双明亮的大眼睛，端正的鼻子下面有一张爱唠叨的嘴，胸中却有一颗关心人的心。
妈妈十分关心我。有一次，天气已经转凉了，我还去游泳，一回家来就感到头昏。妈妈用表给我一测，体温39℃。妈妈放下体温表，急忙背我上医院。边走边唠叨：“我叫你不去游泳，你偏去。这下可好了，生病了不是?”妈妈背着我累得气喘吁吁，我几次要她放下我，可她就是不肯，仍然唠叨着：“你发着高烧，昏沉沉的，自己怎么走得动呢?……”我只好趴在妈妈的背上，眼泪不断往妈妈背上流。到了医院，医生给我打了针，开了药。回家后，在妈妈的精心护理下，我的病很快就好了。
妈妈不但关心我，更关心她的学生。
有一次放学回家，我一进门就闻到一股香味。原来，妈妈正在厨房里烧鱼呢！这正是我喜欢吃的豆瓣鱼。我兴奋地跳着嚷：“吃鱼喽！”爸爸说：“不是我们吃鱼。这是你妈买来专门烧给她的学生吃的?”“什么?烧给她学生吃的?”我不高兴地说：“为什么?”这时，妈妈从厨房出来了，她说：“我有个学生病了，当老师的应该关心照顾，怎么能像你那样不通情理呢?”我没话说了。吃完饭，我也跟着妈妈去医院看望那个学生。妈妈问长问短，真像学生的亲妈妈一样。看着那个学生感激的目光，我不由对妈妈肃然起敬。
回家的路上，妈妈抱歉地对我说：“今天没让你吃到鱼，明天我一定烧给你吃！”我眨眨眼说：“妈，不用了。您已经给了我一件最有‘营养’的东西了。”妈妈不解地问我什么东西，我笑着说：“就是您关心人的心啊！”