当一件新玩具出现在婴儿面前时，他会很感兴趣，他会反复地看，伸手去抓。几天后，婴儿对它的兴趣和好奇明显地减少。这时如果再拿出另一种玩具。立刻又吸引了他的注意力。这种对某种反复出现的刺激反应逐渐减弱的现象，心理学称为习惯化；而当另一种新的刺激出现，又会导致较强的反应叫做去习惯化。习惯化和去习惯化在婴儿心理发育过程中具有非常重要的意义。如果婴儿对同一个刺激总是发生较强的反应，那么肯定会失去对其他刺激做出反应的机会，也就失去许多学习的机会。习惯化和去习惯化的迭次出现，使得婴儿能够不断地关注周围环境中一切新鲜的东西，不断地学习和探索。
当新生儿熟睡时用手电筒的光照射他的眼，他会出现眨眼、呼吸频率加快的现象，但重复几次后，这种反应便逐渐减弱。此时如果在耳边给予声音的刺激，新生儿又会出现上述反应，然后逐渐减弱。这是新生儿的正常反应，说明新生儿出生后就具有对刺激有反应、短暂记忆和区别不同刺激的能力。
更多的不是更好的
不要在婴儿面前放置过多的玩具，那样呈现在婴儿眼里的将是一片杂乱无章的环境，使婴儿应接不暇，注意力分散，不利于神经系统的发育。最好的办法是每次在婴儿的视觉范围内放l一2件玩具，过几天再换另一种，让孩子，总有新鲜感，激发学习热情，有利于注意力的培养。