井中月图文分享

原则：

从小儿心理发展的原有水平为出发点，通过教育促进发展。

是挖掘潜力，不是强加于小儿。

采用启发式、游戏化教育，不许硬性灌输。

是培养能力，而不是单纯积累知识。

是启蒙教育，不强求系统一致。

按个体小儿的发展速度，个体化教育。

关心小儿的睡眠，重视健康。

方法：

寓教于乐。

结合日常生活及孩子的兴趣，随时进行。

结合个体小儿的个性和气质特点。

从小熏陶，抓住关键期。

观察孩子的适应性、兴趣，及是否有压力和疲劳感，随时调整。

家长和老师以身作则。