解析：主持人在主持小组讨论时，应该提前到达会场(A错误)，对每一位前来参加小组讨论的人表示欢迎；开场后，可请每一位与会者进行自我介绍(E错误)，以增强与会者之间的相互了解，建立和谐、融洽的关系；当讨论出现偏离主题、争论激烈或因某个人健谈而形成“一言堂”时，主持人应采取及时提醒、婉转引导、礼貌插话等方式控
制讨论的局面(B、C错误)。答案：D
(9~10题共用题干)
心内科病房正在组织病人进行以“吸烟危害健康”为主题的小组讨论，护士长小王是这次讨论的主持人。小王先是根据讨论的主题和内容确定了参加讨论的具体人员，并把讨论提纲事先发到每一个人里。讨论开始时，小王提前到会议室，对每一位前来参加小组讨论的人表示欢迎，并请每一位与会者进行自我介绍。在讨论过程中，小王热情鼓励每位小组成员发言，对发言踊跃者给予适当的肯定性反馈。当讨论到对二手烟危害的认识时，会场出现了沉默，大家都没有说话，于是小王借机宣布讨论结束。
9.小组成员的座位排列最好是
A.随便就座
B.坐成两排
C.坐成一排
D.坐成三排
E.围成圆圈式或马蹄形
解析：小组讨论时，座位可围成圆圈式或马蹄形，以利用参与者面对面地交谈。答案：E
10.作为小组讨论的主持人，小王的不恰当行为是
A.对每一位来参加小组讨论的人表示欢迎
B.请每一位与会者进行自我介绍
C.鼓励每位小组成员发言
D.对发言踊跃者给予适当的肯定性反馈
E.当讨论出现沉默不语时，借机宣布结束
解析：在小组讨论中，当讨论出现沉默不语时，主持人可通过播放短小录像片、提出可引发争论的开放式问题等方式打破僵局，使讨论继续下去，而不应该就此宣布结束。
答案：E
11.在社区糖尿病健康知识的小组座谈中参加小组讨论的适宜人数为
A.2~5人
B.6~10人
C.11~15人
D.16~20人
E.21~25人
解析：根据讨论的主题，选择相关的人员组成小组，小组讨论的人数一般以6~10人为宜。答案：B
12.护士在孕妇学校为孕妇们进行产前教育，围绕“我怎么知道自己临产？”进行讨论。该护士运用群体传播的方式进行健康教育，其最大的优点是
A.讨论主题明确
B.分好小组讨论
C.选择好时间
D.选择好地，点
E.排列好座位
解析：该护士运用群体传播的方式进行健康教育，其最大的优点是讨论主题明确。答案：A