2002级1班杨曙彦
很荣幸我能和大家谈谈我在日常学习中积累起来的感受,希望能给大家带去些帮助。
首先学习要带着兴趣。只有带着兴趣做的事才会美好,学习也是这样。我就对学习充满了兴趣。我喜欢数学里的逻辑思维和严密的推理过程,喜欢文学作品中优美的语言和深刻的主题,更喜欢英语里的幽默和不同的说话方式。我学起它们来,感觉是一种享受而不是负担,所以孜孜不倦,乐而忘返。如果你没有这方面的兴趣别急,兴趣是可以培养的。由易到难,由从一团迷雾到豁然开朗,兴趣就会在这期间悄然产生,试试吧!
比兴趣更重要的是动力,你可以没有兴趣,但一定要有动力。没有动力,就不会约束自己,强制自己,会使自己放荡无羁。这样即使外界条件再优越也无效。动力从何而来?我想,只要处处留心,一人一物,一事一景都有可能启迪自己。譬如我,在家里,看到父母忙碌地为我操劳,我很不安,同时内心就暗暗发誓:将来一定让家人过上幸福生活。在学校,从班主任的问寒问暖、忙忙碌碌中,我能体会到他对我的关怀和期望,这又成了我不竭的动力。生活中,看到蜜蜂,我会勉励自己像它那样勤劳;看到低垂的向日葵我会暗示自己,要谦虚、谨慎。总之,动力在我心中,动力就在我身边。我想偷懒时,都会感到那股动力在激励我、督促我,让我永远朝着自己的目标勇往直前。所以,我会奋斗、奋斗,永不放弃。你的动力呢?但愿能同样激励着你。
有了动力这个内因,再加上兴趣,你就会不由自主地想学习。实践很重要,光说空话,浪费感情是不行的,付出才是重要的。我们是中学生,精力充沛,机能发达,正值辛勤耕耘的黄金时期,要像钮校长说的那样珍惜青春时光,充分利用时间和精力,刻苦学习。我想,没有黎明的读背,没有白天的掌握,晚上的练习巩固,我是不可能取得好成绩的。要取得更大的成绩,就需要投入更多的精力,付出更辛勤的劳动。在学习过程中,挫折谁都会遇到,失意与苦闷的煎熬,谁都品尝过。我曾经为一两道难题而彻夜难眠,也曾为了那几处迷团,急得吃不下饭,说不出话。真有一种“世界末日快要到来”的感觉。那时,我会奔向操场尽情地发泄然后使自己冷静下来,读一遍概念和习题,把自己知道的,能推出来的都写出来,看离答案还有多远,然后就从我会与不会的缝隙处入手,向老师询问而且只问思考方法,这样,我按照老师讲的方法把它做出来。然后,我就把它扔过去,尽量忘掉它,过几天再拿来重新做。若这一次做出来;就算掌握;若仍失败,就别问老师找同学商量,直到和上次老师讲的思路吻合。这几次练习后,既找到了做题思路,也会产生由衷的喜悦,它会激起你继续做题的兴趣。
朋友们,谁不想拥有优异的成绩?若你像我一样不满足于自已现有的成绩,那么,不要埋怨周围事物不要推责任于老师,从自身出发,从现在做起,不懈地努力吧!