井中月图文分享

2-3岁孩子言语能力发育

能理解“你”的含义:大约2岁3个月以后小儿能理解“你”的概念,能理解“那是你的书”。会说一句完整的句子:“这是你的床”,“那是我的裤子”。也会用形容词了:“娃娃真漂亮!”到3岁时小儿已掌握了900个词了。

看书回答问题丰富词汇:继续看图片和画书,提问题让他回答。当一个故事反复记熟后,让小儿练习复述,大人可以提示。为了丰富词汇量,要把孩子经常接触的事物讲给他听,尤其是小儿经历过的事情,经过语言的提炼,他不容易遗忘。例如:“宝宝到动物园看见什么了?”  “猴子会什么呀?”  “狗熊作揖为什么?”当小儿回答上来后,教他自己复述:“动物园有很多动物”,“猴子会在树上荡秋千”等。使孩子通过说话不断丰富词汇量,发展语言能力。

言语能力发育

记住家人称谓:能准确称呼家中所有的成员,也能知道父母的名字、职业,此时应进一步锻炼其表达能力。例如“我妈妈是医生” “我爸爸是老师”。在词汇量有了一定积累后,应引导他表述一件事,例如让孩子讲述去公园看见什么颜色的花呀,或者讲述一天发生的事情。

会说反义词:2岁半以后孩子对大小、多少、上下、左右、前后、高矮、长短、胖瘦、远近、快慢、软硬、黑白等有了概念,要经常以生活中的例子不断强化这些概念,如爸爸高,宝宝矮;苹果大,橘子小等等,也可以采取问答形式,大人先说“前”,宝宝答“后”,反复练习,掌握反义词配对。

背诵古诗和儿歌:会背诵2—4首古诗和4-6首儿歌,学会背诵一首再教一首,培养孩子的记忆力。

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