1.护理人员的培训首先要从组织的发展战略出发，保证培训能够促进组织战略目标的实现。体现了护士培训的
A.按需施教，学用一致的原则
B.与组织战略发展相适应的原则
C.长期性与急用性相结合的原则
D.重，点培训和全员素质培训相结合的原则
E.综合素质与专业素质培训相结合的原则
答案：B
2.护理人员每年参加继续护理学教育的最
低学分是
A.25学分
B.30学分
C.35学分
D.40学分
E.45学分
解析：根据卫健委《继续护理学教育试行办法》规定，护理技术人员每年参加经认可的继续护理学教育活动的最低学分数为25学分，其中I类学分须达到3~10学分，Ⅱ类学分达到15~22学分。答案：A
3.护理人员边工作边接受临床老师指导、教育的学习过程，这种情况属于培训中的
A.脱产培训
B.半脱产培训
C.在职培训
D.业余学习
E.自学高考
解析：护士边工作边接受临床老师指导属于在职培训。答案：C
4.护士在工作中感到，要不断学习才能适应和胜任护理工作，自我要求继续成长提升，在不影响临床工作的前提下宜选择的学习方式是
A.脱产学习
B.半脱产学习
C.进修学习
D.自学或临床实践中培训
E.参加学术交流会议
解析：护士在不影响临床工作的前提下宜选择的学习方式是“自学或临床实践中培训”，此种学习方式最适宜终身进行且学习者能够不断成长提升，以适应和胜任更高层次、更高难度的繁杂护理工作。答案：D
5.某医院对临床护士进行规范化培训，院内培训的方法不包括
A.床边教学
B.读书报告会
C.国内进修
D.科室轮转
E.定期查房
解析：国内、外进修属于院外培训的方法。院内培训的方法包括：自学、临床实践、定期查房、专题讲座、读书报告会、短期培训班、实际操作训练、长期半脱产或业余学习班、科室轮转。答案：C
6.不属于护理人才群体结构的是
A.专业结构
B.能级结构
C.年龄结构
D.智能结构
E.知识结构
解析：护理人才群体结构包括：①专业结构；②能级结构；③年龄结构；④智能结构。个体结构包括：①品德结构；②知识结构；③智能结构。答案：E