掌握“爱”孩子的分寸
给予孩子爱，这是任何一个做父母的都可以做到的。正如苏联大文豪高尔基说，爱孩子这是母鸡也会的事情，可是要善于教育他们，就是一桩大事，也需要有才能和教育知识。由于我国目前的家庭足以独生子女为主，父母对孩子爱的认识也不一一样，采取的方法、方式也不同，因而对孩子性格的形成有一定影响。
很多父母对孩爱得过分，由爱转成了溺爱，对孩子百依百顺，包办代替，没有原则的迁就，造成了孩子以自我为中心，从来不知道替别人着想，养成孩子自私、胆小怕事、依赖的性格。而且，由此派生出孩子不听话的诸多问题，给父母管教孩子带来了很多麻烦。
广州有一位母亲，为了儿子，为了丈夫，放弃自己不错的工作，整天在家相夫教子，风里来雨里去，骑车送儿子上学。后来她咬咬牙送儿子上了贵族学校。后来妈妈到学校去看儿子，儿子却嫌弃父母穿得太“土”给他丢脸，告诉同学这是他的“老乡”。后来，竟提出了一个无情的要求：让母亲做他的“地下妈妈”，否则就不认她这个妈！母亲哭诉无门，痛不欲生。她不明白，为什么天下会有这样无情无义的孩子，自己究竟犯了什么错，受到这样的惩罚?为什么十几年的爱得到的却是冷酷无情的回报?
是孩子生下来就不会爱别人吗?不是，那么“爱丢失症”的根源在哪里?是父母的“极度关爱”、“过分溺爱”、“无限纵容”滋长了孩子的自私，使孩子心中只有自己，没有别人。
天下的父母都爱孩子，却未必会爱孩子。邓颖超曾经说：“父母的心总是仁慈的，但是仁慈的心要用得好，如果用不好的话，结果就会适得其反。”过分的关心溺爱，实际上是剥夺了孩子遭受适当挫折、困难和学习爱护别人的权利。这样的孩子从小只会享受，不知奉献：心中只有自己，没有他人；情感世界中只关注自己，不知体会别人。“爱”的种子就这样结出了“恨”的果实。
孩子是父母的镜子。问题出在孩子身上，“病根”很可能在父母舅上。父母爱自己的孩子，这是人之常情，但是爱的过分就不好了，反而会伤害孩子。所以，只有正确地爱孩子，才能促进孩子的成长，杜绝造成耪子任性、不听话等问题的根源。
那么，父母应该如何掌握爱孩子的“分寸”呢?
1.要有理智的爱
在爱孩子的过程中，父母要能自觉地控制自己的感情，克制那些无益的激情和冲动。苏联著名教育家马卡连柯说过：“子女固然由于父母方面的爱的不足而感受痛苦，可是，他们也会由于那种过分洋溢的伟大的感觉而腐化堕落。理智应当成为家庭教育中常备的节制器，否则孩子们就要在父母最好的动机下养成最坏的特点和行为了。”这段话讲得十分深刻。
然而，有些父母，尤其是相对年轻的父母，对待孩子的问题上，往往缺乏应有的“分寸感”。他们对待孩子往往是无原则的，过分地宠爱。有的对孩予姑息迁就，任其发展；有的只知道想方设法满足孩子的衣锦食美，却不懂得给孩子良好的精神食粮和思想营养。这样，势必把孩子惯坏、宠坏。这种“爱”是盲目的、有害的。
2.既要爱，又要严格要求
所谓“爱之深，责之切”，就是说，严格要求正是出于深切的爱。所以，做父母的不应该受盲目的爱所支配，要“严”中有“爱”，“爱”中有“严”。当然严格要求并不意味着对孩子严厉、动辄训斥打骂，而是要做到以合理为前提。同时，态度应该是耐心的，循循善诱的。
严格要求，对孩子来说，是很重要的。这是因为，孩子们往往缺乏经验，是非界限有时不清，而且对自己的情感和行为往往也不善于独立控制。如果父母对他们不严格要求，他们往往不能主动、自觉地学习和按行为道德标准来行动。因而，这就更需要父母对他们的思想和行为有严格的要求，使他们养成良好的思想和行为习惯。
3.爱与理解、尊重结合
最早研究儿童教育的思想家卢梭，第一个提出“儿童有受教育的权利”。在儿童教育中了解孩子、尊重孩子是很重要的。孩子不是成人的私有财产，也不是成人的玩物。孩子有自己的需要和兴趣，他们应该受到正确的教育，应该受到尊重。不少家长只知道爱孩子，却不懂得尊重孩子。孩子从小受到尊重，才会产生自尊心，而且懂得尊重别人。
理解孩子的童心世界，尊重孩子好动、好奇、好玩的天性，为孩子创造这样的气氛和环境，远比一套漂亮的衣服、一顿精美的晚餐、一件昂贵的礼物重要得多。尊重孩子与溺爱孩子不同，尊重孩子是满足他们合理的要求，培养他们的自信心和接受教育的自觉性。父母与孩子之间要有民主气氛，从小要和孩子讲道理；父母要学会“安民告示”，当孩子有了心理准备后，就会愉快地接受成人的要求；不要在众人面前议论、指责孩子，这样才不会伤害孩子的自尊心。