预防医学综合
1．来自同一总体的两样本，下列哪个指标小的样本均数估计总体均数时更可靠
A．SX
B CV
C．S
D. t0.05,v S
E．又
标准答案：A
试题难度：难
认知层次：解释
解析：此题是概念理解试题，考核对样本均数与总体均数的基本概念和相互关系，以及标准差、标准误的理解。
标准误是反映均数抽样误差大小的指标，其数值小说明样本均数离散程度小，抽样误差小则对总体均数估计的可靠性大，因此A是正确答案。标准差表示观察值的变异程度；算术均数表示观察值的集中趋势；变异系数用于比较度量单位不同或均数相差悬殊的两组或多组资料的变异度；答案D是检验公式的逆运算，故意表现得复杂而具有迷惑性。
2．总体率95%可信区间的意义是
A．95%的正常值在此范围
B．95%的样本率在此范围
C．95%的总体率在此范围
D．总体率在此范围内的可能性为95%
E．样本率在此范围内的可能为95%
标准答案：D
试题难度：中
认知层次：解释
解析：本题考查考生对医学统计学中有关总体率可信区间真正意义的理解。主要是考查考生对可信区间的理解是95%的值“在此范围”还是“在此范围的可能性”。
3．为了由样本推断总体，样本应该是
A．总体中任意的一部分
B．总体中的典型部分
C．总体中有意义的一部分
D．总体中有价值的一部分
E．总体中有代表性的一部分
标准答案：E
试题难度：易
认知层次：记忆
解析：本题考查考生对医学统计学中有关样本定义的认知情况。其核心信息是“样本应该代表总体”。
4．某种人群（如成年男子）的某个生理指标（如收缩压）或生化指标（如血糖水平）的正常值范围一般指
A．该指标在所有人中的波动范围
B．该指标在所有正常人中的波动范围
C．该指标在绝大部分正常人中的波动范围
D．该指标在少部分正常人中的波动范围
E．该指标在一个人不同时间的波动范围
标准答案：C
试题难度：中
认知层次：解释
解析：正常值是临床医生应用最为广泛的词之一。本题考查考生对医学统计学中有关正常值意义的理解。其核心信息是“绝大部分正常人”而非“所有人”或“所有正常人”。
5．在流行病学的病例对照研究中，选择对照的最佳条件是
A．产生病例人群中的非患者，其他非研究因素和特征与与病例组有可比性
B。产生病例人群中非病例目的一个非随机样本
C．产生病例人群中的非患者，其他非研究因素与病例组相同
D．未患所研究疾病的人
E．未患所研究疾病的人，其他非研究因素与病例组有可比性
标准答案：A
试题难度：中
认知层次：简单应用
解析：本题考查考生能能否应用流梳行病学方法中有关病例对照研究的原则来选择对照。其核心信息是“非患精”以及“非研究因素和特征与病例有可比性”。
6．在队列研究中，估计某因素与某疾病关联强度的指标是
A．总人群中该病的发病率
B．暴露人群中该病的发病率
C．总人群中可疑危险因素的暴露率
D OR
E RR
标准答案：E
试题难度：中
认知层次：简单应用
解析：本题考查考生能否应用流行病学方法中有关队列研究的指标来判断暴露与疾病发生的关系。尽管发病率也是队列研究中的一个重要指标，但这里的问题是要估计某因素与某疾病关联强度，所以，应该选择相对危险度，即RR。
7，流行病学的偏倚分为
A．选择偏倚、混杂偏倚、测量偏倚三类
B．选择偏倚、信息偏倚、混杂偏倚三类楚
C．选择偏倚、信息偏倚、测量偏倚三类
D．回忆偏倚、报告偏倚、测量偏倚三类 1
E．入院率偏倚、易感性偏倚、无应答偏倚三类
标准答案：B
试题难度：中
认知层次：记忆
解析：掌握流行病学的偏倚是正确应用流行病学方法以及科学判断研究结果的重要方面。本题考查考生能否了解流行病学研究中常见几类偏倚。
8．某人群随着对环境有害物质暴露量的增加，所引起的具有某种生物效应的人数随着变化的现象，称为
A．时间—效应关系
B．剂量—效应关系
C．时间—反应关系
D．剂量—反应关系
E．剂量—发病关系
标准答案：D
试题难度：难
认知层次：解释
解析：在环境危险度评估中，“效应”和“反应”是比较容易混淆的两个概念。本题考查考生能否鉴别剂量—效应关系和剂量—反应关系这两个在环境危险度评估中重要的指标。由于该问题问的是“具有某种生物效应的人数”，而非“机体呈现某种生物学效应程度”，故应选D。
9．对能够反映总人群中某种基本流行状况的有代表性特定人群进行监测，这属于
A．常规报告
B．被动监测
C．哨点监测
D．医院为基础的监测
E主动监测
标准答案：C
试题难度：中
认知层次：解释
解析：参与公共卫生监测是临床医生的一项重要工作。本题考查考生能否正确理解常见的几种公共卫生监测的方法。该题的核心信息是“监测有代表性特定人群”，所以答案应选哨点监测。
10．以下对临床预防服务的阐述最准确的是
A．一种临床治疗服务
B．一种基层卫生服务
C．在临床场所下实施第一级和第二级预防结合的服务
D．在临床场所下实施第三级预防服务
E．在社区中实施的治疗服务
标准答案：C
试题难度：易
认知层次：记忆
解析：临床预防服务是临床医生最为直接的预防服务。本题考查考生对临床预防服务的正确理解。临床预防服务强调的是“在临床场所”以及“只包括第一级和第二级预防的服务”，所以答案应选C。
11．当一种疗法可以延长患者寿命，但不能治愈疾病，这样在人群中
A．该病的发病率会上升
B．该病的患病率会升高
C．该病的发病率、患病率都会升高
D．该病的患病率会降低
E．该病的发病率会降低
标准答案：B
试题难度：易
认知层次：记忆
解析：本题考查考生正确理解流行病学描述疾病分布常用测量指标中患病率的含义，其高与低所表达的意义，以及与发病率的区别。
12．描述疾病分布的最主要的目的是
A．阐明疾病的流行规律，并探索影响因素
B．发现新病种
C．计算有关测量指标
D．评价预防效果
E．研究病因
标准答案：A
试题难度：易
认知层次：记忆
解析：本题考查考生正确理解流行病学描述疾病分布的目的意义。